já to stáhla z těchto stránek http://www.vychovakezdravi.cz/index.php?sekce=uvod&stranka=pohadka-o-zdravi - použila jsem to na konci druhého týdne, co jsme si povídali o našem těle a zdraví a děti celkem dobře reagovaly, protože to bylo takové potvrzení toho čemu jsme se celé ty dva týdny věnovali
jsou to pohádky z Institutu Filia - http://web.telecom.cz/filia/projekty.html
mj. byla jsem minulý týden na ukázkové hodině - jak provádět prevenci sociálně patologických jevů v MŠ a proběhlo to fakt odstrašujícím případem - vedoucí pedagogického centra nám sdělila, že tohle nám účtovat nebude
lektorka si ze třídy předškoláků vybrala 12 dětí, ostatní musely učitelky rozdělit do dalších tříd, a během hodiny jim četla 3 příběhy, které s nimi rozebírala - o injekcích, makovici a trávě - to se ví, že děti už při prvním příběhu začínali zlobit, celou dobu je motivovala bonbonama (i přesto, že jim tvrdila, že od cizích lidí si nemají bobnony brát, tak jim je na konci dala), bez jediného obrázku, loutky, dramatizace, .... omalovánky jim dala až domu, při rozboru potom tvrdila, že už s tímhle programem jezdí 6 let po MŠ, že prý musejí učitelky vykázat hodiny prevence (my jsme na ni koukala fakt vyjeveně, že o tom nic nevíme) a prý jsou s nimi učitelky spokojené a zvají je znovu - my tvrdily, že ty děti by si místo jednoho bonbonu zasloužily celý pytlík, že vydržely hodinu sedět v kroužku a poslouchat a podle nás si z toho neodnesly fakt nic, hrozně se lektorka divila, že jí tvrdíme, že prevenci provádíme během celého roku průběžně ve všech tématech, to že u nich pravděpodobně nefunguje, když jsme se jí ptali, jestli zná RVP PV nebo jestli byla na náslechu, jak to ve školce během řízených čiností vypadá, tak prý ne 
takže spíš ukázka toho, jak to v praxi vypadat nemá